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永靖中學學生教育之怪狀

編 號: 2020111587 來信時間: 2020-11-16
類 型: 我要建議 姓 名: 王先生
內 容: 近日,永靖縣專題研究推進教育高質量發展工作,作為一名家長本人有感而發。永靖中學高三級班主任對上課遲到或其他方面有所謂劣跡的學生采取的教育方式如下:1、在家反省自學,不讓學生到校上課;2、撤走課桌,讓學生站著上課寫作業;3、學生在走廊自學。等等如此教育方式,竟然發生在高中階段的教學方式中,聽來真讓人可笑之極,這樣能培養高素質的學生,這樣能在高考中脫穎而出。家長找了老師的回答竟然是“你可以去找校長反映!”這種現象竟然在永靖中學是常態!
轉辦單位:
答復情況:
答復單位:永靖縣教育局    答復時間:2020-11-27
答復意見:

尊敬的來信人:

您好!收到您反映“永靖中學學生教育之怪狀”的留言后,縣教育局領導高度重視,立即召開局務會議,安排局監察室、教育股工作人員就反映的有關問題進行了詳細調查,現將調查情況報告如下:

一、反映問題的查證情況

1.關于反映“在家反省自學,不讓學生到校上課”的問題。

經查,個別高三年級學生學習態度極不端正,上課不認真聽講,課后不能按時完成作業,存在經常抄襲作業、考試作弊等不良習氣,班主任雖多次說教,仍然沒有多大改觀。于是,采取了讓家長接孩子回家進行反思反省的教育方式,讓學生想清“為誰學習、學不學習、怎樣學習”等問題后再返校,其目的是給學生一點壓力,讓家長也教育一下自己的孩子,督促學生明確學習目的,端正學習態度,以求提高學習成績。

2.關于反映“撤走課桌,讓學生站著上課寫作業”的問題。

經查,有些學生上課不認真聽講,趴在桌子上睡覺,有些學生不能按時完成老師布置的背誦任務,不能及時到老師面前背誦過關;有些學生不能及時完成上交作業,抄襲作業蒙混過關。對于這些學生,多次提醒、多次說教無果的情況下,個別班主任和任課教師采取了對個別學生撤走課桌或在教室內罰站聽課的教育方式,目的在于喚醒學生,認真聽講。

3.關于反映“讓學生在走廊自學”的問題。

經查,高三年級現在要求學生早上7:00之前全部到校到教室進入學習狀態。無論是走讀生還是住校生,絕大多數同學都能在7:00之前進入教室學習,有的同學甚至在6:00多就來到了教室學習。但是,也有個別學生經常遲到又屢教不改,班主任采取了早讀期間讓他站在教室門口學習的懲罰方式,目的是讓學生認識到錯誤,進而改正錯誤。

二、處理情況

綜上所述,網民反映“永靖中學學生教育之怪狀”的情況屬實。但這些教育方式只在個別班級的極個別學生身上發生,并不是永靖中學的教育常態。針對反映的問題,教育局對永靖中學提出批評,要求永靖中學對教育管理學生的方式方法不斷研究、改進和完善,要堅持以人為本,因人施教,不斷加強對學生管理、教育和督促的力度,努力給學生營造一個團結、友愛、競爭、向上的學習環境和氛圍。同時加強家校互動,及時與家長溝通,共同制定相應的適合學生的教育方式,共創良好的教育局面。


永靖縣教育局  

2020年11月23日

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